游褒禅山记在必修几
游褒禅山记在高中语文必修二，《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。
该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”更成为世人常用的名言。
该文是王安石34岁时（1054年）从舒州通判任上辞职，在回家的路上游览了褒禅山，三个月后以追忆的形式写下的。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治。12年后（1070年）罢相。他不顾保守派反对，积极推行新法。提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这与本文的观点也有相似的地方。
[上海高二语文课本必修《游褒禅山记》知识点归纳] 游褒禅山记知识点
下面是我给大家带来的上海高二语文课本必修1《游褒禅山记》知识点归纳，希望对你有帮助。
上海高二语文课本《游褒禅山记》知识点
一、通假字
1.长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。
二、词类活用
1. 始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。
2. 名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。
3.有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。
4.问其深，则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。
5.好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。
6.而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。
7.盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。
8. 火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。
9. 不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。
10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。
11. 世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。
谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。
传：动词作名词，流传的文字。
名：名词作动词，说明白。
三、文言固定句式
1. 其孰能讥之乎? (难道……吗?)
2.何可胜道也哉! (哪里……呢!)
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。)
四、状语后置句
1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。
五、多义词
1. 道
①有碑仆道(路，道路)
②师者，所以传道受业解惑也(道理)
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)
④何可胜道也哉(说，讲)
⑤策之不以其道(方法)
2.盖
①日初出大如车盖(车盖)
④盖其又深，则其至又加少矣(有“大概”的意思)
3.其
⑴始舍于其址。(代词，它的，代华山)
⑵以故其后名之曰褒禅。(代词，那)
⑶距其院东五里。(代词，那个)
⑷以其乃华山之阳名之也。(代词，它)
⑸其文漫灭。(代词，它的，代仆碑)
⑹独其为文犹可识曰“花山”。(代词，它上面)
⑺其下平旷，有泉侧出。(代词，它的，代华山)
⑻问其深。(代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”)
游褒禅山记 在语文必修几里面
游褒禅山记在高中语文必修二，《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。
该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”更成为世人常用的名言。
该文是王安石34岁时（1054年）从舒州通判任上辞职，在回家的路上游览了褒禅山，三个月后以追忆的形式写下的。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治。12年后（1070年）罢相。他不顾保守派反对，积极推行新法。提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这与本文的观点也有相似的地方。
游褒禅山记是几年级的课文
游褒禅山记是几年级的：《游褒禅山记》是中学高一年级的课文。
拓展内容：
1、什么是《游褒禅山记》？
《游褒禅山记》是唐代文学家、艺术家、音乐家、书法家王之涣所写的一篇散文，记录了他游览褒禅山时的经历和感受。
2、为什么《游褒禅山记》被列入高中语文课程？
作为一篇经典的文学作品，《游褒禅山记》被广泛传颂，并被收录在《唐文精华》之中。作为我们中华优秀传统文化的珍贵遗产，它具有很高的艺术价值、人文价值和教育价值，被高中语文课程列为必修的阅读材料也就很有道理了。
3、《游褒禅山记》的主要内容是什么？
本文主要介绍了王之涣第一次游览褒禅山的经历和所感所想，其中以对山水、宫殿、苏东坡等名人的赞美和感慨最为突出。同时，文章深入阐述了王之涣作为一个文化人的人生价值观，表达了对“知行合一”、“求道”、“自由”等精神追求的理解和追求。
4、《游褒禅山记》对我们有何启示？
这篇文章向我们传递出很多正面积极的信息，其中最重要的就是向我们展示了一个有修养、有追求、有人生目标、有思想深度的文化人形象。
对于我们每个人而言，如果想要在人生中走得更有价值、更有意义，那么我们也需要不断培养自己的文化素养，保持对思想、艺术、哲学等方面的敏感和探索。同时，我们还可以从王之涣对自然山水的欣赏中，体会到一份对自然环境的尊重和倡导，以及一个种人与自然和谐相处的态度。
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